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前几天在报纸上看到一篇关于《正确认识孩子的才艺培养》的文章，文章中写道：“如果让我替我的女儿做选择，我会让她参加哪些才艺班呢？”

    我第一个的选择应该是舞蹈。因为曾仔细去观察一些学习过舞蹈的人，发现她们有一个共同的长项，就是在行走坐卧，举手投足之间，自然流露出一种优美的律动，拍照片是也能自然摆出不同的Pose；行走站立之际也往往会习惯性的挺直腰背，表现出亭亭玉立之姿。但除非是自己女儿具有成为一个舞蹈家的潜质，不然我只会将女儿送去一个“玩”舞蹈的才艺班。如在台湾就有一种“音乐舞蹈律动班”。在这种班里，老师不是教导孩子模仿她的舞蹈姿势，而是放上一段音乐，让孩子想象自己是风，是树，是云······去感受音乐中的律动来随兴舞蹈。

    我也会送女儿去学美术，在这美术班里，不是单纯磨练她画画、捏陶、折纸等这些技艺，让她去参加各种美术比赛争奖，而是希望她能籍由在“玩”各种跟美有关的才艺过程中，体会到美能以不同方式来呈现；开启她对颜色调配的认知，有助于添加她未来在穿着打扮，居家布置上的艺术品味能力。

     我会送她去上“正音”班或声乐班，学习如何正确使用丹田发音说话、唱歌，以便不用大声喊叫伤及喉咙的方式，就可以达到优雅传声的目的；学习一口标准的普通话以助语言的清楚表达；学习如何使用声音来表达感情的技巧，让人能听之悦耳。

    看了这篇文章后我非常赞成这位妈妈的观点—送孩子学才艺的重点就是为了“提升”孩子的内在美。可现在许多家长都抱着“技多不压身”的想法，竭尽自己的财力和精力，要把孩子打造成为一个具有十八般武艺的“神童”。我希望看了这篇文章后对那些正迷茫于该给孩子报什么班的家长能有所帮助，也希望能引起那些为培养孩子才艺而整天忙碌的朋友们的重视，对自己的行为进行一下反思，还孩子一个快乐的童年！！