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爱是一种习惯
来园时孩子在家长的陪同下走进活动室,我就会热情地迎接,并从家长怀里接过孩子:你今天真漂亮,你真能干,自己走着来幼儿园的,你猜猜今天早饭吃什么,让孩子一进幼儿园就有好心情.因为我想让孩子明白:老师事多么的爱他们。
晨练时，我喜欢与孩子一起玩，一起疯，并随关注孩子的活动情况，如果热，就随时提醒孩子脱掉衣服，并用干毛巾擦去孩子背上的汗，活动结束后，我会督促孩子把衣服穿上，因为我想让孩子明白:老师事多么的爱他们。
午餐时，我忙碌的穿梭在孩子中间，随时光柱他们的进餐情况，并告诉他们盘中餐的营养，看到孩子吃得津津有味时，我才安心的端起饭碗，此时，我的饭菜虽凉，但我的心里热乎乎，因为我想让孩子明白：老师事多么的爱他们。
午睡时，我总是不厌其烦的帮这个孩子脱衣服，帮那个孩子掖被角，并让股市随孩子进入甜美的梦乡，孩子们都熟睡了，我还是不断的来回巡视，帮助蹬被子的孩子及时盖好被子．以免着凉，因为我想让孩子明白：老师是多么的爱他们．
爱是需要用语言的用行动表示出来的，我不仅要自己说自己做，我还要让孩子多说多做．
游戏时，当孩子不小心踩了别人一脚，我会引导孩子向对方说一声；对不起。借东西时我要求孩子对同伴说；请把你的ｘｘ借给我用一下可以吗？无数件小事，一个个平凡的日子，如同潺潺的溪流滋润了我，也滋润了我的孩子们，我要让孩子们明白；爱人者才能被人爱。
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