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学习压力压“跑”了成就需要
学习压力压“跑”了成就需要
从独生子女对“最高兴”和“最烦恼”的自由填答中，我们已经发现，现代独生子女承受着较大的学习压力。对部分独生子女来说，学习很少是出自自己的认知兴趣，而是迫于外在的压力。这种压力来自学校教师、家长及在教师、家长影响下的伙伴们的评价。若想证明自己的存在价值，就要在考试中取得好名次。而好名次只能由几个学生获得，在这种情况下，大多数孩子都或多或少地感到了学习的压力。对学习压力的一些测试结果见表4 2 1。
表4 2 1学习压力(N=3275)
题目比较／ 非常符合 不太符合 很不符合
我感到学习压力很大 43.6% 38.8% 17.6%
我讨厌考试 39.7% 34.5% 25.8%
我不喜欢考试后排名次 53.7% 27.5% 18.8%
我没有时间做我感兴趣的事情38.2% 38.3% 23.5%
我们看到，43.6%的独生子女感到学习压力较大，只有17.6%的独生子女说没有学习压力，其他独生子女介于二者之间。进一步分析可发现，独生子女学习成绩越低，其学习压力越大。学习成绩末等组里约有400名独生子女，只有7.9%的独生子女没有压力，92%都感到有较大压力。
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