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游戏活动：两只老鼠胆子大
活动目标：
1、引导幼儿大观察探索学习过程中，理解故事的内容和主题含义。
2、帮助幼儿正确运用动词“咬、打、揪、拔”并学习语调、表情、动作等表现角色对话，编讲故事。
活动准备：图五幅，附小样
活动过程：一、引起观察兴趣
1、“吱吱吱，谁来了？”（出示两只老鼠）
2、“两只小老鼠，个儿一样大，看它们长得有什么特点，给它俩起个名字吧！”（圆耳朵，尖嘴巴）或（红红鼠，蓝蓝鼠）谁有好提议？
“有一天，它们俩在一起聊天，都夸自己的胆子最最大还把自己的胆子怎么大，用图画了出来。蓝蓝鼠在这边画，红红鼠在那边画，请小朋友看看它们怎么用图画来告诉别人，它们的胆子究竟有多大，有两个要求：
1、请小朋友们有秩序地边看图边轻声说一说。
2、赵老师请大家上位时，请迅速归位。
二、理解作品内容与主题
1、观察探索画面内容
（1）幼儿分散两边看看议议
（2）教师可指导“见了谁我不怕，我敢…”
2、幼儿教育讲述看图后的理解与感受
师：看了图片，谁来说说，它们俩是怎么说自己胆子大的？
（正确运用动词，以故事词句强化印象）
3、学说对话
（1）“红红鼠，蓝蓝鼠夸自己勇敢的时候很是得意，谁来表演一下？它们会有什么样的动作，什么样的表情？
（2）分组对话：“从中间开始分成两组，这边扮演蓝鼠，这边扮演尖嘴巴，我们来看图表演对话，要表现出它们得意的样子。
4、设疑讨论，理解主题
（1）红和蓝都说自己胆子大，它们是真的敢咬狐狸的脚丫，打熊的巴掌，揪老虎的尾巴，拔狮子的大牙吗？
（2）“既然没这么大胆，为什么要说自己敢这样做呢？如果它们真的这样做了，会怎么样呢？
小结：其实这两只小老鼠是绝不会去惹狐狸、熊、老虎、狮子的，它们只是在吹牛，说大话，假话，让别人以为它们好像真的很勇敢，大胆，实际上它们是根本不可能去做的。
4、想象结果
“红和蓝正在说大话时，忽然发生了什么事？”
（1）出示图形“两只小老鼠，以为是真的猫来了，它们会说什么？做什么？有什么样的表情呢？”
（2）你喜欢这样两只老鼠吗？为什么？
三、幼儿教育编讲故事
1、“请小朋友试一试，把刚才生动有趣的事编成一个小故事，把两只小老鼠开始怎么碰到，怎么吹牛，最后发生什么事都编进故事里，两人一组”
2、选项幼儿示范讲
3、请大家拿着图去讲给客人老师听（还可以和客人商量一下给故事起个名字）

(本文来自：幼教中国)

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