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语言活动《春天的电话》

作者:xumomo   发表于:2008-08-22   查看:   评论:   

语言活动《春天的电话》
 

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佛山教工二幼---简慧茹

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一、教学目标:

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引导幼儿理解童话故事,弄清小动物之间打电话的顺序。
感受黑熊和其它小动物的美好心灵和欢乐情绪。
要求幼儿能简单地学习故事中的对话语言,记住电话号码。
二、教学准备:录音机、磁带、投影机、有关教学内容的投影片、幼儿操作的学具7?/FONT>8套。

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重点:弄清楚小动物之间打电话的顺序及电话号码。

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难点:学习讲故事中的对话语言。

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三、教学过程:

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1、引入课题

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(1)拍手入座,看投影片复习古诗《咏鹅》。

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(2)用电话声吸引幼儿的注意力引出课题。

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2、围绕重点、难点开展活动

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通过声形结合的电化教学形式,让幼儿了解故事名称、内容、人物。
(2)层层深入地引导幼儿弄清楚小动物之间打电话的顺序及号码,并通过提问学习对话语言。

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(3)利用圆形的循环电话投影片,使幼儿体会作品的有趣之处,进一步理解各动物之间的顺序及电话号码。

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(4)让幼儿直接操作学具,摆放小动物之间打电话的顺序和学习复述当中的对话语言。

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3、形式:

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(1)五个幼儿为一组,合作操作故事的桌面学具。要求幼儿弄清小动物之间打电话的顺序,复述故事中的对话语言。

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(2)教师巡视指导幼儿操作情况,,鼓励幼儿大胆地表演,学讲当中的对话,亦可参与到幼儿当中一起活动。

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4、游戏《小动物进城》,教师扮演故事中的某一小动物,通过表现其形态特征及相应的电话号码,让幼儿在游戏《小动物进城》中复习巩固所学的童话中小动物的电话号码。

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《语言活动《春天的电话》》

(本文来自:儿童教育网)

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