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活动目标：
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1、 在水果图示的帮助下，学习有顺序地边看图书边讲述。
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2、 通过观察，展开合理想象，并用语言表述。
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活动准备：
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前期经验：幼儿已认识封面、封底，有看书的经验。
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1、 一本大图书。
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2、 幼儿人手一本小图书事先藏在椅子下（图书正反页上分别贴有苹果和梨子的图示，且数量随页码的增加而增多）。
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活动过程：
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1、 出示大图书，引起幼儿兴趣。
师：老师这儿有一本书，名字叫《天黑了》，你们猜一猜这本书里面讲的是什么故事？
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2、 幼儿自由翻看小图书，尝试讲述故事的内容。
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（1）师：你在书里看到了什么？请你们自己试一试把故事说一说。
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（2）请个别幼儿说说自己所看到的故事内容。
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3、 运用水果图示，引导幼儿有顺序地边看图书边讲述。
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（1）观察水果图示，理解水果图示的作用。
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师：书的第一页上有小苹果，反过来的一页上有小梨子，我们先看有苹果的一页，再反过来看有梨子的一页，试试能不能看懂这个故事。
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（2）引导幼儿逐页看书合理想象，大胆讲述。
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提问：（第
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一页）这是什么时候？图上有谁？它在干什么？
（第二页）这幅图讲的是谁？它在干什么？
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它是怎么睡的？它会梦见什么？（肯定幼儿不同的想法）
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（第三页）小狗睡着了吗？它为什么还不睡？
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（第四页）还有谁没有睡？为什么？
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（第五页）天越来越黑了，谁慢慢地也睡觉了？
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小妹妹会怎么哄娃娃呢？（请个别幼儿表演）
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（3）讨论小苹果、小梨子的用处，提升幼儿的经验。
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师：我们在小苹果和小梨子的帮助下看完了这本书。小苹果和小梨子告诉我们，看书要一页一页地翻，先看正面，再看反面，就能把故事看懂，看完整。
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4、 幼儿边翻阅图书，边完整欣赏故事《天黑了》。
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附：故事
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天 黑 了
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天黑了，月亮婆婆出来了，小鸟站在树枝上睡着了。小狗可不能睡，它打了个哈欠说：“我要好好地看家，千万不能睡着了。”小猫也没有睡，它睁着大大的眼睛，一定要把老鼠捉到。
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