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尊重与付出——让我们走进爱的阳光里
当墙上的日历翻开到二00七年的时候，我的幼教之路也已经走过了整整十个年头。一年一个轮回，十年里，我沐浴了春的盎然、体味了夏的火热、品尝了秋的丰硕、感动着冬的欢乐。十年的时间里，我送走了五批孩子，他们中间，有活泼可爱的、有安静甜美的、有性格孤僻的、也有脾气暴躁的。在我的身边，几乎每天都在上演着欢乐的事和感动的事。我在教育孩子们的同时，孩子们也在感染着我，是他们让我懂得了爱的真谛——尊重与付出。
有人说：爱是春风，吹拂着万物生长；有人说：爱如阳光，温暖着人们的心房；而我要说：爱是尊重、爱是付出，爱能让孩子健康快乐的成长。只有尊重与付出并行，我们才能走进孩子们纯真的童心世界。
那是几年前的一个春天，院子里的花在春风的吹拂下竞相开放，五颜六色甚是好看。在一次散步时，我带小朋友们欣赏花，并教育他们“花儿好看我不摘”，可是，津津却在我不注意的时候偷偷的摘了一朵。孩子们你一言我一语的凑到我的身边告起了津津的状。我一听，火气“噌”的一下子就蹿到了头顶上。心里想：好你个津津，胆子真够大的，老师才刚刚讲过，你就敢犯这样的错误，这还了得。我把他叫到身边，一顿严厉的批评，直批评的津津泪如雨下。哭归哭，但他的表情告诉我，他并没觉得自己做错了，好象还蛮有理的。这让我感到很疑惑，因为津津虽然是个顽皮的孩子，但是凭我对他的了解，如果真的觉得自己错了，他一定会承认的。
正因为这个疑惑，过了一会儿，我又把津津叫到了身边，努力做到心平气和，轻轻地摸了摸他的头，问到：“津津，这么漂亮的花，你为什么要把它摘下来呢？”开始，津津忸扭捏捏的不肯说，我费了好多口舌才得到了答案。原来，孩子是想把摘下来的花拿到楼上平台的种植角里种。我告诉他：“花儿被你摘下来，会死掉的。”没想到他却不服气的大声说到：“不会的，花坛里有土，种植角里也有土，我还会每天给花浇水，它一定不会死的。”看到孩子们坚定的话语，看到孩子们纯真的表情，我知道我在没有走进童心世界的前提下犯了一个极大的错误，我面对的是4、5岁的孩子，他们稚嫩的想法是和成人不同的，为什么我不能从孩子的角度去思考问题，让他真的试着去种花呢？于是我大声说：“走，小朋友们，咱们把津津的花种到种植角去。”话音刚落，我看到津津的脸上露出了笑容，紧皱的眉头也舒展开了。我庆幸一颗童心的成长没有在我一时的愤怒中被摧毁。于是，我和孩子们一起把摘下的花种到了种植角，并请孩子们给花浇了水、施了肥……津津表现的可积极了。