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孩子，你能不能快点儿？
时间是什么？
孩子在三岁左右的时间可以让他看时钟，时钟的转动会让他很开心。到上幼儿园的时候开始知道不能迟到。为什么会迟到呢？就是过了时间。时间怎么会过了呢？可让让告诉孩子时间就像杯子里的水，过去了就像被喝掉了，喝完了就没有了，这时候就迟到了。孩子开始对时间有了模糊的概念，就是时间会被消耗掉，去了就没有了，这就是对时间特性的理解。这种理解可以随着孩子年龄段的增长进一步加深，比如过生日，就是时间又过去了一年，对孩子本身产生了影响。再大一点的孩子用秒表也是一个很好的工具，看着数字不停地走，会帮助他理解时间的流逝。
为什么不能浪费时间？
这需要从一些行为后果上帮助孩子有体会，比如，规定孩子要在九点之前洗漱完毕，上床了才有故事听。如果过了这个时间，爸爸妈妈只能抱抱、亲亲，却没有故事听。不过这样的体验应该让孩子有更多成功的机会，比如爸爸妈妈在旁边帮一把，使孩子能够在九点前做完使他有成就感，结果如愿以偿听到了故事。开始的时候也可以把九点(时限)改换为爸爸妈妈从1数到20，低年龄段的孩子更容易理解。
如何进行时间管理？
1、让孩子设定目标。让孩子首先想好他想要做什么。比如，周日上午父母可以陪孩子玩，就可以跟孩子商量，你想玩什么？如果孩子说去公园，好，那接下来我们所有的活动都围绕着去公园，跟这个没关系的事情我们都先放在一边。如果在路途上孩子看到让他流连的事情，可以温和地问他；“你还想去公园吗？还是想在这儿抓蚂蚁？”如果他想玩蚂蚁，很好，但是可能因此错过或缩短了在公园玩的时间。父母可以在事后跟他解释，这个时间段你应该选择你最想玩的事情，不要受一些干扰因素的影响，否则就不能很好地达到你的目标。
2、要事第一。帮助孩子明白在这个时间段里，最重要的事情是什么，优先安排重要的事情。比如，孩子吃饭的时候想要问种子怎么发芽的，你就可以告诉他现在是吃饭的时间，提醒在这段时间里最重要的事情是什么，其他的事情都要等到吃完饭以后。再如，一般来说，对于做作业，并不是每个孩子都很乐意做的事情。但这件事是重要的，要拿最有保证的时间先完成作业，之后才可以用弹性时间来做一些他喜欢做的事情。比如，一个小时做完作业就可以用剩下的时间来看显微镜或看DVD。借着这些平时一点一滴的训练，可以渐进地帮助孩子意识到事情的重要性是可以排序的。
(本文来自：新浪育儿)
好!
