九叶网

  提问：殷老师您好，我家女儿三岁半，有些事情我不知道该怎么引导。比如我跟小朋友家长在谈话，提到：“乐乐比冉冉稍微矮一点。”她就不愿意了，大声强调：”我高我高。”晚上在家认字，她非要找几个字让我说不认识，故意难倒我，平时什么事情都爱争第一，跟比她大点的孩子跑步，比人跑的慢也哭，非让别人故意让着她跑前面才可以。这是什么原因呢？我应该怎么说服她？ 回应： 这位家长您好！这里涉及到孩子发展两个方面的内容，一是孩子对父母评价的理解偏差；二是孩子的竞赛动机以及对成败的情感体验。 首先，三岁左右的孩子还处于自我意识进一步觉醒的过程中，他们正通过别人的评价理解自己的地位以及体验父母对他们的感情。如你在和其他父母谈到孩子的身高时说到自己的孩子稍微矮一点，你的谈论内容是个客观事实，而孩子的理解是父母不喜欢我，因为我不够高不够漂亮等等。这种敏感是孩子通过别人评价确认自我的过程，父母这个时候可以多发掘孩子的一些优势，让孩子能从父母积极的评价评中获得正向的情感体验和自我概念。当然，生活在人群中，就避免不了比较和竞争。有关孩子竞赛的动机以及对竞赛结果的情感体验，这个年龄的幼儿还处于欲望和情感的“俘虏”的阶段，他们本能地喜欢积极的情感回避消极的情感，如赢得比赛后的喜悦等。为了获得这种感觉他们会使出浑身解数去争取，甚至通过不平等的竞争来获得，如任性地哭闹，“撒谎”编造事实等。作为父母不要期望孩子能够正确地自发地选择行为动机，而需要父母努力激发和开发孩子的情感，使他们想到别人的利益。 父母需要说教和体验双管齐下，因为这个年龄的孩子已经具备一定的语言能力和思维能力，他们虽然受到情感的“控制”，但是已经能够明白父母说明的一些道理，简单的道理能够推动孩子向更成熟的社会化方向发展。但是，父母也不要过于迷信说教，任何道理都需要通过现实的生活来体验，不要指望通过嘴巴就能说出一个懂事的孩子来。因此：