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让爱温暖每位幼儿的心田
让爱温暖每位幼儿的心田
爱，是人的一种伟大情感，是指主体同客体之间诚挚而亲密的感情联系。捷尔任斯基说过：“爱，这是一切善良、崇高、力量、温暖、快乐的创造者。”
幼儿园教师的主要工作是对幼儿进行的。教师对幼儿的热爱，对事业的忠诚，都深刻而具体地聚焦在对幼儿的爱护上。因此，教师对孩子的爱，不是教师个人狭隘的感情需要，而是教师对事业的热爱、负责和追求。有爱才有教育，在整个幼儿园教师道德内容中，热爱幼儿始终处于核心地位，我们应该关爱每一位孩子，让爱温暖每个孩子的心田。
一、爱的起点——爱岗敬业
热爱事业是教师职业道德的核心。高度的责任感、强烈的事业心和高尚的道德情操，是做好一切工作的保证。只有这样，才能把自己的全部心血都倾注在事业上，才能勤勤恳恳的完成本职工作，精力充沛地忘我工作，无论遇到什么困难都有信心和毅力去战胜。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是为幼儿的一生发展打好基础的奠基工程。幼儿教师是幼儿的启蒙者，肩负着培养教育孩子的重任，只有爱孩子，才能教育好孩子。朋友们常会问我，在幼儿园里，天天和孩子在一起，干着包括擦屁股喂饭在内的繁琐工作，心里不烦吗？如果说从没烦过，那不是我的真心话。一个母亲带一个孩子都少不了有心烦的时候，更何况我们面对的是几十个来自不同家庭，有着不同个性的孩子呢！但我深深地知道，我们面对的是一群孩子，我们必须要有超人的耐心和博大的胸怀。我是这样想的，也努力地这样去做。当孩子生病时，他们会将吃下去的食物吐在身上，会把大小便拉在裤子里，我总是耐心地为他们换洗。其实，谁不怕脏、不怕臭呢，正是我心中油然升起的母爱让我克服了这一切。因为，我也是一个孩子的母亲，我能理解一个母亲看孩子时的那种眼神、那种心态、那种爱意。幼儿教师的工作就是这么琐碎，这么平凡，但孩子们却从中感受到了我们老师所给予的最纯真的爱。教师的爱是滋润孩子心灵的甘露，是哺育孩子健康成长的阳光和清泉。只有爱，才能化解孩子心中的烦闷；只有爱，才能缩短我们和孩子的距离。
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