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、提供解决问题的方法，鼓励独立思考和操作。受能力和经验的限制，孩子有时失败后实在找不到问题的答案，确实需要成人的指导和帮助。这时，成人最好能提供解决问题的方法，帮助孩子克服困难。但帮助孩子克服困难并不等于替他解决困难。同样，提供解决问题的方法也并不等于不鼓励独立。相反，提供解决问题方法的最终目的是要发展孩子独立解决问题的能力。成人要根据孩子的不同特点，给予恰当的帮助。如教给孩子寻找解决问题的方法（包括请小朋友教，自己再想想办法等）。或直接为孩子指明解决部下的方向，让孩子自己尝试，努力完成。成人要尽可能在提供解决问题的方法和鼓励独立解决之间找到平衡点，使孩子在遇到困难和失败时有信心和独立意识，能尝试着独自寻求解决问题的方法，而不是只会期望成人的帮助或替代。这不但会带给孩子克服困难、战胜失败的信心的勇气，还会提高他们克服困难、战胜失败的实际能力。
         5、给予足够的时间，锻炼孩子的能力。如果希望孩子学会新的技能或完成较难的活动任务，就必须保证他们有充足的时间，老师不要在他们学习的时候反复催促。学习是一个过程，能力的发展也有一个过程。孩子不仅需要花时间去观察和操作、理解和掌握，也需要花时间去练习和巩固知识与能力。无论是教师还是家长，都必须考虑安排多种多样的活动，并给予孩子足够的时间，争取从不同方面锻炼和提高孩子的能力。尤其对于获得知识和能力速度较慢的孩子，成人更要有耐心，要用适合这些孩子的速度和方式去要求、引导他们。
         6、树立榜样。老师和家长的一言一行对孩子有着潜移默化的影响，他们对物对事对人的态度、情感和行为会成为孩子学习的榜样。因此，成人可以让孩子看看自己面对失败和挫折时并没有太难过（即使自己是难过的），用信心和勇气感染他们，让他们注意到自己是以轻松乐观的态度对待失败的，鼓励孩子大胆，勇敢地面对失败。这对孩子正确地对待失败和挫折有很好的示范作用。