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在游戏中感受科学现象

作者:王芳   发表于:2017-11-30   查看:   评论:   
 

 孩子自发在户外建构区游戏中的玩跷跷板能轻松愉快地感受轻重,在快乐的游戏中孩子们一起比一比谁的体重重,谁的体重轻。但是并不是体重重的一定会压下去,它和用力地大小也有关。比如哪一端用力大,虽然体重轻也可以下去,哪一端用力小,虽然体重重也可以往上翘。因此,感受轻重,会设计到很多地因素,能拓展到力量的大小,还拓展到平时的秤称东西的重量,东西的重量是多少,只要旁边放了砝码,只要两边的平衡的,就说明这个物体的重量和砝码的重量是一样的,只要数数砝码是多少重量就可以得出物体的重量。

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    不要小看游戏,游戏是孩子们最喜欢的活动。在游戏中,孩子们能轻松愉快地去获得全方面的发展,如动手操作能力、语言表达能力、社会交往能力等等。在以上建构游戏中,孩子们通过搭一搭、玩一玩、说一说,形象生动地去感受了比轻重、平衡等科学现象,潜移默化地培养了孩子们的科学探究意识。

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