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“奥特曼”为何是孩子的“偶像”
最近总会在班上听到孩子们叫喊着要看“奥特曼”，有时在他们的游戏活动中，他们也会说自己是“奥特曼”，要拯救人类，打到怪兽，往往说着说着，手脚就开始动了起来，并且还互相打斗，总要在老师的制止下才能停止。接着就是老师对他们的一番说教。而孩子们有时正是因为看多了这样的暴力情节的动画片才会进行模仿的。
孩子好奇心强，求知欲旺盛，富有想象力。他们觉得奥特曼是为了保护人类才和怪兽作战的，所以把他看做是正义的象征。模仿他的打斗动作，尤其是遇到孩子认为的危险或逆境时，他们会把自己想象成奥特曼去惩奸除恶，以获得内心的满足。孩子天性纯洁，模仿能力强，但他们在幼儿期尚未建立正确的是非观，什么都跟着学，因此，这种不成熟的天性为幼儿间的相互模仿提供了心理条件。针对“奥特曼现象”，老师和家长应正面理解孩子好奇心理的需要，树立正确的导向性，适时引导。当孩子喜欢暴力而怪异的形象和情节时，要先理解他只是心理上好奇，需要在想象过程中获得满足。孩子崇拜奥特曼，我们不要急于禁止，否则只能适得其反。应该向孩子推荐其他优秀的动画片和儿童影片，逐渐冲淡他们对奥特曼的兴趣。每个孩子都会有压抑的情感，而这种情感需要有宣泄的渠道。老师在保证孩子人身安全的基础上应尽可能满足每个孩子的发展需要，设计丰富多彩的活动，以满足孩子各种成长的需要。
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