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我想对孩子们说“得饶人处且饶人”
今天中午吃完饭,我就让小朋友做下来看动画片,当孩子们十分投入的时候,突然听到“砰”的一声,所有的人吓一跳,我回头一看,原来是天天跌到在地上,鼻子上还留着一丁点儿泥土,我赶紧跑上前去,将他扶起来,见他脸上挂着泪水,我安慰到：“别哭,男子汉,坚强点”,天天点了点头,忍住了即将落下的泪水.但我透过他的脸庞,似乎看到他欲言又止的样子,然而我并没有强迫他说什么,只是让他坐下来.就在这个时候,笑笑拉住我的衣服,对我说“老师,他不是自己跌下来的,是齐齐有意推他的”.听到这话,我抑制住自己的不满.将齐齐叫到身边来,问清了缘由.原来天天不小心踩了他的脚,弄疼了他,气愤之下的齐齐也“回敬”他一下,将他推倒.随后我将两人叫到一起,跟他们讲了道理.在我的指引和教导下,两个孩子又和好如初.
这件事情看上去似乎微不足道,然而,它却透露出很大的问题.一个足以让我们老师重视的品德教育,现在的孩子大都数是独生子女,在家难免被家人宠着、护着,甚至是溺爱着,然而这一系列的爱,也许会让孩子蒙蔽了最善良的心,最宽阔的胸怀,最真诚的情义.
天天的一个“不小心”,换来的不是谅解、原谅,而是有意的“惩罚”与“报复”,这样的现象难免会让人感到寒心与担忧,虽然孩子的动机不像成人那样的复杂.在幼儿园这个大家庭里,我们注重的不仅是个体的发展,更多的我们应该关注群体之间的和谐相处,只有群体和谐了,才能促进个人的发展与提高.
当别人不小心冒犯了自己,我们可以做的不仅只有报复与痛恨,取而代之我们可以试着去宽容,去包涵别人,站在别人的角度去换位思考,也许我们退一步,会海阔天空、会豁然开朗.会感觉到自己的伟大,只有这样的人才会让人为之感动,为之钦佩.为之骄傲.
学前儿童的是非观念并没有发展的完善,它需要我们老师去指引,去教导.所以,我感觉到自己的责任重大,因为我必须为他们树立好榜样作用，更应该去及时发现他们存在的一些问题.告诉他们：“得饶人处且饶人”,只要不是罪恶,我们有权利宽恕别人的“过失”.
我相信每个孩子都是有灵性的,只要我们用心去栽培他们,他们必将会成人：成为一个处处为人着想的好人.也必将会成才：成为国家的栋梁之才.我为孩子们打气,也为自己勉励.
