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特色课程介绍
一、 国学——采用《文字童子功》、《三字经》、《弟子规》、《千文字》等经典启蒙读物，把握住孩子成长的关键点，让孩子在大脑发育最迅速的阶段，通过接触人类最高智慧的经典文化，开发起高度智力，培养健全人格。
1、 经典教育的现实意义：
（1） 文化传承——温家宝总理去年在美国哈佛大学做了一个很有名的演讲，题目就叫“把目光投向中国”，最后他总结出这么几句话：中华民族的祖先曾追求这样一种境界“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”今天人类正处在社会急剧大变动的时代，回溯源头，传承命脉，相互学习，开拓创新是各国弘扬本民族优秀文化的明智选择。我呼吁，让我们共同以智慧和力量去推动人类文明的进步和发展，我们的成功将承断先贤、泽被后世。这样我们的子孙就能生活在一个更加和平、安定和繁荣的世界里，我坚信这样一个无限光明、无限美好的明天必将到来。这就是要少儿读经的意义所在， 是传承命脉。
（2） “蒙以养正圣功也”——这是《易经》上的一句话。它的意思就是蒙童时期，你要让他纯正的品质出现，你就会形成一个造就圣人君子的气氛，所以“蒙以养正圣功也”。蒙童时期应该培养纯正无邪的品质，因为他比较单纯，这个时候你把乌七八糟的东西给他，他也能接受，很快他就成为一个不是圣人君子而是小人了。所以，他是一张白纸，你给他画什么就是什么。你天天给他放古典音乐，放圣贤的话，他就慢慢接受。你天天放那些色情的、暴力的，他也接受。你还不如把人类最好、最精华的东西教给孩子，这就是圣功。所以“圣贤君子堪称道德典范”，他们达到了相当高的道德水平。我们让少年儿童天天跟圣贤接近，让他慢慢理解圣贤、让他慢慢跟圣贤对话，那就很不一样，就会造成这样一种局面，就是他慢慢树立“天下为公”的理念，树立“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，树立“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守，树立“位卑未敢忘忧国”的精神，树立“无为而无不为”的智慧，树立“天行健，君子以自强不息”意志，树立“地势坤，君子以厚德载物”的雅量。这些人生哲理，慢慢熏陶了他。所以，从小培养他们的人格、习惯、环境、传统，同时可以开拓他们的思维，培养他们的灵感，孕育创新的能力。