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我爱我的教育?
不同的家庭培育出不同的孩子，每个孩子都有自己的个性和特点。有的孩子生性乖巧，讨人喜欢；有的孩子衣冠不整，其貌不扬；有的孩子活泼开朗，伶牙利齿；有的孩子天生内敛，沉默寡言；有的孩子乐于助人，善解人意；也有的孩子只顾自己，对周围的一切漠不关心。作为幼儿教师，我们没有理由让每一个孩子一样。但是，我们应努力使他们的个性朝健康的方向发展。
敬业奉献
从事任何一种职业，都需要敬业精神，没有敬业的 精神，哪有兴旺的事业；没有敬业的教师，哪有强盛的教育；没有敬业的人民，哪有发达的国家。敬业奉献是教师职业道德.我们热爱教育事业的表现就是爱岗敬业奉献，这是我们教师职业的优良传统，可是现实中，总有一些不和谐的情况,每天迟到，上班时间串班，上班期间打电话、发短信，教学效率低，工作拖拖拉拉，等这些表现,能使我们的幼儿园发展起来吗?
敬业奉献是一种精神，不是一种形式，并非每天在幼儿园就是好同志，也有可能是心不在焉，并非有事请假就是不好的同志，也许因为自己能够妥善安排工作。虽然不是形式，却总得通过一定形式表现出来。热爱幼儿的教师，会时刻把幼儿放在心上，关心她们的点点滴滴，并从中感到快乐。教师对幼儿的爱，是教师献身教育事业的源动力，也是教师教育智慧地土壤，一切教育幼儿的法宝，都源于一颗炙热的爱心。教师对幼儿的爱，要充分尊重幼儿，爱护幼儿，要循循善诱，诲人不倦。但爱不是宠爱，溺爱，和放任。对幼儿一味地爱，不讲原则，一味迁就，爱就失去了意义。只有爱的教育不完整，还应有严格的要求，要爱中有严，严中有爱，严慈相济，把爱和严格教育统一起来，
当然，教师对幼儿的严，不是凶，不是为罚而罚。惩罚也是为了教育。要严而有格，对幼儿要求要有标准，要严而有度，要严而有恒，对幼儿要求应始终一致，坚持到底，所有教师应互相配合。要严而有方，使幼儿能够自觉执行教师的要求，能够接受，严是刚，方是柔，刚柔相济，寓刚于柔。要严而有情，教师的严是出于爱，出于情，不能冷酷无情。
当然，爱可能不是万能的，需要惩罚手段，但是，幼儿毕竟还小，不能等同与成年人。只有教师真心爱幼儿，幼儿才能理解教师，爱戴师长，才能建立和谐的师生关系，才能使教育教学工作顺利开展。教育幼儿的工作是无止境的，这个问题解决了，还会出现新的问题。我们要以《纲要》的精神和要求为指导思想，加上用心去观察，耐心去引导，一定能在孩子身上看到辛苦劳动的果实，快乐就表现在孩子的脸上。