朱金洋的个人空间

对待孩子的争夺

观察过程：
“那是我的玩具，哇……”一阵哭声引起了我的注意，顺着看去，发现金金和晟晟为了抢一个玩具发生了争执，由于金金没有能抢到手，只能靠哭来引起别人的注意。
反思与措施：
诚然，在我国的传统教育中，十分推崇谦让、利他、克己等品行修养。我们不否认中国传统美德对人成才立世的意义和作用，但是也应看到这种传统美德在培养孩子勃发的创造力等方面的负面影响。竞争的时代，要孩子因仁取让，孩子也许养成了谦让的品质，却可能变得无所作为。人的本能是追求最好最大的物质满足，如果正常的获取满足的方式被谦让取代，他就有可能变换方式去获取，这样容易导致孩子的双重人格。
对孩子的教育应树立这样一种指导思想：正当竞...

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评论(0) | 阅读(12) | 分类(默认文集) | 中一班徐老师发表于：2008-07-15

感受幸福

每天午睡起床是我和孩子们最温馨的时刻，起床后，孩子们就会象一只只温顺的小绵羊，让老师检查衣服是否穿反了？纽扣是否扣错了？小肚脐眼有没有露出来乘风凉？……
你瞧！金金跑过来，用她那细柔的声音说：“老师，金金自己穿好了！”“呀！金金真能干”，金金露出了可爱的笑容，“来，让我看看你的小肚脐眼有没有出来乘风凉？”金金乖乖地拉起上衣，顺从地让我帮她塞裤子。这样的瞬间真是太多了……靠得那么近，感觉和孩子们在一起特别幸福和快乐。
在起床整理时，靠得如此近，有利于语言的沟通，眼睛与眼睛对视，心灵与心灵交流，师幼间的关系如此亲密无间，有利于孩子在认知、健康、情感等方面得到健康发展。

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评论(0) | 阅读(9) | 分类(默认文集) | 小二班于老师发表于：2008-06-19

不同的夹子

金金和鑫鑫是一对双胞胎，姐姐关心妹妹，妹妹爱护姐姐。
每天小姐妹俩都夹着漂亮的、很相似的夹子来上幼儿园。梳头时我不小心把鑫鑫的夹子夹到了金金的头上。金金拿下来撅着小嘴说：“老师这个不是我的，这是妹妹的 。”我便拿起两个夹子看了看。哦！原来两个夹子上都有一个兔子，一个是大的，一个小的。我说：“你是姐姐，这个小兔子的夹子是你的呀？”她高兴地点了点头，于是我把属于她的夹子给了她，把她打扮得美美的。
一对可爱的双胞胎真讨人喜爱！

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评论(0) | 阅读(37) | 分类(默认文集) | 小二班于老师发表于：2007-12-25

金金趣闻

金金是鑫鑫的姐姐，当然喽，是不是姐姐就要有姐姐的榜样作用呢，一点都不例外，今天是圣诞节，孩子们一进幼儿园就发现了一位幼儿园老师扮演的“圣诞老人”，如果是大点的孩子一点都不会害怕，可是对于小班的宝宝来说，似乎有点畏惧呢，呵呵，不过最终在“圣诞老人”礼物的诱惑下，都勇敢地接受了圣诞礼物，有的孩子还大胆地上前与“圣诞老人”握手示好。
金金和鑫鑫接过了“圣诞老人”的礼物后，就把礼物交给了妈妈，并响响地对我说：“老师早！”我说：“金金鑫鑫你们早！”我故意说：“宝贝，你们的礼物呢？”她们俩指指妈妈，妈妈说：“她们奶奶不允许吃糖。话虽说着，但是还是把糖递给了两宝贝。”可是金金反应很快，立刻把糖放在...

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评论(3) | 阅读(53) | 分类(默认文集) | 中一班徐老师发表于：2007-12-25