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让孩子在赏罚有度中健康成长

发布者:芮拉 浏览:218 评论:7

  赏识教育不是一味的鼓励,挫折教育更不是一味的批评,没有了规则,就没有了教育的尺度,教育也就无法发挥应有的作用,甚至有可能悖其道而行之。



  现在很多家长喜欢用物质、用精神去刺激孩子,如果不加引导,孩子不知道被赏识的理由,或者理由理解偏差,不该赏识的地方被赏识,就会导致挫折教育的缺失或不当,从而引发逆反心理。教育如同栽花,没有规律地浇水、松土只能让花朵枯萎,而按照生长、有规律的抚育则会鲜花茂盛。因此,家长十分有必要放下家长的架子,抛弃家长式作风,成为孩子的朋友,让沟通成为一种习惯。



  有些家长总是不理解,为什么孩子不和自己说心里话,总是不理解自己的良苦用心,不能从父母的角度来体谅父母的难处。在一个亲情薄弱的家庭中,很难产生沟通,更不要谈理解。很多家长觉得自己做得很好,可是家长们有没有在孩子需要倾诉的时候,认真听过孩子的话,有没有在无意中伤害了孩子的自尊心,有没有主动参与到孩子的互动中,给孩子了解自己的机会,有没有把孩子当成一个完整的有着独立人格和选择权的人,在家庭中给予孩子平等的机会……



  孩子的成长过程分为几个阶段,在儿童成长期与青少年期有若干个心理封闭期,在封闭期形成之前没有好好抓住机会,没有正确地与孩子形成沟通的习惯,在孩子的今后成长中,就很难再突破这一层隔膜。

网友评论

  1. 徐 再家长 留言说:
    引用
    我也常常为如何正确运用奖惩孩子的对与错而扰心!
    发表时间: 2008-03-03 09:00   
  2. 有道理!
    发表时间: 2008-03-01 10:56   
  3. 养鱼人 留言说:
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    心理封闭期?学习了
    发表时间: 2008-02-28 19:11   
  4. 学习了,谢谢!成为孩子的好朋友吧。
    发表时间: 2008-02-28 11:28   
  5. 乐妈 留言说:
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    好东西啊
    发表时间: 2008-02-27 10:20   
  6. 坨坨妈妈 留言说:
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    学习,认真学习。家里也正在实行奖励机制,正为这个机制的有效性和度的把握忧心呢!
    发表时间: 2008-02-26 20:15   
  7. 财富啊,借走了,哈哈~
    发表时间: 2008-02-26 18:12   

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