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　　这周孩子们通过认识时钟知道了整点、半点，但对时间观念还不大理解，老师需要要帮助孩子们感知时间。老师说：“有谁知道一分钟有多长？”孩子们争着举起手说：很短、很长或不知道，也有几个说60秒。

　　我说小朋友说的都不一样，那我们一起玩一个游戏——“和一分钟比赛跑”。老师现在给你们一分钟的时间，在这一分钟里，你们可以自由 选择做什么事，时间到了就停下，比比看看谁做的事情多。

　　游戏开始了，教师计时。孩子们纷纷离开座位，有的去拿笔作画，有的去拿积木，有的折飞机，还有一个孩子呆呆地站在一边在想要做的事。

　　一分钟后我请孩子交流自己在一分钟时间里做的事情：我觉得一分钟实在太短了，什么事都没做时间就过去了；我在一分钟里画了一只小白兔；我在一分钟里用积木搭了一座桥；我在一分钟喝了一杯开水。幼儿再次交流自己在一分钟时间里做的事情：我在一分钟里拿了一张纸，画了一个小人；我在一分钟的时间里找到了自己的数学本，写了20个数字；我在一分钟里选了几件玩具，搭了两架飞机；我在一分钟里看了4页书；我在一分钟上了一次洗手间......

　　小朋友们都交流的很好，教室一下热闹起来了。我请小朋友安静下来总结他们的话，小朋友都说一分钟太短，老师却在这一分钟里做了很多事情：回答了凌子龙的问题，帮张雅仪拿了一张纸，观察了所有小朋友的活动，看到有人在争吵，然后找了把椅子坐下来……

　　小朋友知道一分钟很短，但我们加快速度也能做许多事情。希望小朋友早上抓紧时间，起床不磨蹭，就可以每天做很多事情。